BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//TYPO3/NONSGML Calendarize//EN BEGIN:VEVENT UID:calendarize-8-ifs-bildungsdialog-sprachfoerderung-in-fruehen-bildungsp hasen-wege-zur-wirksamen-umsetzung-im-elementar-und-primarbereich DTSTAMP:20260429T075955Z DTSTART:20260917T103000Z DTEND:20260917T165500Z SUMMARY:8. IFS-Bildungsdialog "Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich" DESCRIPTION:Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) an der TU D ortmund richtet am 17. September 2026 zum achten Mal den IFS-Bildungsdialo g zu dem Thema „Sprachförderung in frühen Bildungsphasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich“ aus. Der Austausch von Bildungspolitik\, -administration\, -praxis und Wissenschaft steht dab ei im Zentrum der Tagung.\nFrühe sprachliche Kompetenzen sind entscheiden d für den späteren Bildungserfolg. Gleichzeitig verdeutlichen Forschungs ergebnisse fortbestehende soziale und migrationsbezogene Disparitäten in der frühen Sprachentwicklung. Der 8. IFS-Bildungsdialog widmet sich daher der Frage\, wie eine qualitativ hochwertige Sprachförderung von Anfang a n gestaltet werden kann\, um Bildungsungleichheiten nachhaltig zu begegnen .Nach einem Überblicksvortrag zur Relevanz früher Sprachförderung werde n Forschungsarbeiten zur vorschulischen Sprachförderung sowie Konzepte zu r durchgängigen Förderung im Übergang von der Kita zur Grundschule aus Perspektive der Wissenschaft und Praxis diskutiert. Der Tagungsschwerpunkt liegt auf der Vorstellung des Projekts „Sprachliche Bildung gemeinsam m it Grundschulen\, Familien und pädagogischen Fachkräften gestalten: Was wirkt?“ (SPEAK)\, in dem eine digital gestützte Wortschatz- und Grammat ikförderung für die erste Klasse entwickelt und evaluiert wurde. Ergebni sse und Transfer werden auf der Veranstaltung diskutiert.\nMehr Informatio nen X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Das Institut für Schulentwicklungsforschu ng (IFS) an der TU Dortmund richtet am 17. September 2026 zum achten Mal d en IFS-Bildungsdialog zu dem Thema „Sprachförderung in frühen Bildungs phasen – Wege zur wirksamen Umsetzung im Elementar- und Primarbereich“ aus. Der Austausch von Bildungspolitik\, -administration\, -praxis und Wi ssenschaft steht dabei im Zentrum der Tagung.

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Frühe sprachliche K ompetenzen sind entscheidend für den späteren Bildungserfolg. Gleichzeit ig verdeutlichen Forschungsergebnisse fortbestehende soziale und migration sbezogene Disparitäten in der frühen Sprachentwicklung. Der 8. IFS-Bildu ngsdialog widmet sich daher der Frage\, wie eine qualitativ hochwertige Sp rachförderung von Anfang an gestaltet werden kann\, um Bildungsungleichhe iten nachhaltig zu begegnen.
Nach einem Überblicksvortrag zur Releva nz früher Sprachförderung werden Forschungsarbeiten zur vorschulischen S prachförderung sowie Konzepte zur durchgängigen Förderung im Übergang von der Kita zur Grundschule aus Perspektive der Wissenschaft und Praxis d iskutiert. Der Tagungsschwerpunkt liegt auf der Vorstellung des Projekts „ Sprachliche Bildung gemeinsam mit Grundschulen\, Familien und pädagogisch en Fachkräften gestalten: Was wirkt?“ (SPEAK)\, in dem eine digital ges tützte Wortschatz- und Grammatikförderung für die erste Klasse entwicke lt und evaluiert wurde. Ergebnisse und Transfer werden auf der Veranstaltu ng diskutiert.

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